2月19日,由韶关市图书馆与安的种子绘本馆共同举办的【风采学堂】第33讲:《大卫》系列绘本故事会在我馆八楼报告厅开讲。
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以为这样就结束了嘛?
不不不不不~~这样一次,我们打算不走套路。
19号的【风采学堂】是春节以来的第一讲。我们为此做了很多准备。
这一讲,延过期,更改过地点
但不变的是读者们的热情与支持~(鞠躬)

小编仍然记得
主讲人邓老师那声情并茂的讲解
把绘本故事《大卫,不可以》的情节以及母亲对孩子的爱做了立体展现

一步一步的教会小朋友~什么是不可以,应该怎么做

故事从剑拔弩张开始,到皆大欢喜结束,全书没有多余的画面、没多余的话语,甚至没有连续的故事情节,节奏自然流畅,一气呵成。大卫的妈妈则深谙儿童心理以及教育孩子的艺术,她懂得什么时候该对孩子说“不可以”,什么情况下该坚决制止孩子的不良行为与习惯,什么情形下采取什么方法对孩子进行必要的处罚。重要的是,她知道犯了过错的孩子尤其需要母爱。因此在实施制止和处罚之后,她把孩子拥在怀抱,轻轻地抚摸着、安慰着,流露出一个母亲的温情与爱怜。相信此时此刻,妈妈会轻声细语地给大卫讲为什么“不可以” 的道理,而大卫也能明白妈妈的一番苦心,接受妈妈的教导。

互动是必要的,让小朋友来体会说着“不可以”背后隐藏的那位双手叉腰的母亲的焦虑

拥抱
亲子之间没有什么事儿是一个拥抱解决不了的

如果有~那有俩个吧~~

彩泥手工,你会发现这群孩子的想象力有如此的丰富~~~


反正~这一讲就是如此的顺利,就是如此的成功。

